“适合”的选择

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很多家长在问我,叶老师你说适合的才是最好,那么如何选择“适合的”才是适合呢?

这个问题问的很好,事实上也真是一个问题,但这都是没有标准答案的一个问题!很简单,它是一个无法“量化”的,我只能根据以下几个方面去决定每个人什么样叫“适合”。原则上适合什么我会按以下几个观察点来观察:

1.      孩子所受家庭的影响

孩子成长过程和家庭有密切的关系,有些比较脆弱,有些很叛逆,有些很敏感,不同的性格在留学过程中就会对孩子有不同影响。举例来说,如果孩子是脆弱型的,如果我选择一个竞争力较强的学校,她/他可能就受不了挫折,最后崩溃。

2.      学习的成绩

不少家长说孩子小时候很外向,到了初中高中就判若两人,或者学习由小学到高中在进步,或退步,或不稳定,这样的情况在“选择”学校、专业甚至是否适合留学,我都会从多方面的考量。

3.      个人的兴趣

有一个误区就是从小喜欢什么就可能学什么专业较适合,其实并不一定绝对如此,会玩计算机游戏的人,不见得适合读计算机;喜欢拆机器的孩子并非适合读机械工程,喜欢穿漂亮服饰的人,也未必适合时尚管理。个人的兴趣我们需要深入的了解,发现他/她的潜力,一般在初中时就可以看得出来,譬如也许我们不知道具体适合哪个专业,但大的方向如文,理,法,商,工,医都应该看得出来。

4.      性格

现在的孩子见多时识广,一般都不接受父母的意见,觉得他们千篇一律唠叨,老生常谈,也说不出什么东西,继而不尊重甚至作出粗暴行为,学习时喜欢眼高手低,说得好就是聪明,一学就会,但无法深入,更不能持续,或吃苦。当然好的孩子也有,我在评估时就要从这方面去做细微观察,他适合什么样的参考。比如有的孩子数学很好,很有沟通能力,但自己“持续”的坚持力就很差,这种人想学精算却不行!

5.      家庭经济能力

我见过一个非常优秀的孩子,不论在性格,学校成绩各方面都非常有才华,今后想做一个杰出的外科医生,她最终的选择了去加拿大读书,原因是性价比高,同时,限于自己的身体(深度近视,体质也弱),家里根本也没有钱去支持她学习,更因为加拿大的医学院不收国际生,而且至少要先读大学,再读四年医学院。

6.      通过实际参访深入了解孩子

去年寒暑假我开始带学生到美加参访学校,通过十天左右的共同生活,每天要求孩子写中英文参访报告及在参观中提问关注的情况,以便更深入细致的了解孩子“适合”留学否?适合什么样的“学校”及“专业”?我有个学生,本来妈妈希望他能上大学,学工程,结果一参观完,她和孩子完全同意去“大专”且改成“市场营销”专业,所谓眼见为实,这比一对一的咨询,在短短的一小时内看透孩子更有效!!

7.      英文能力

有不少家长以为雅思过了七,托福过了一百不申请最好的大学就亏了,这其实是个误区,因为语言只是留学成功的必要条件之一,并非全部。我就看过一个学生,考试成绩优异,但个性内向,不愿和同学老师交流,去了美国以后,表现平平,因为也选错了学校及专业(按父母认为好就业的专业去),最后得了抑郁症。

以上几点是几个基本的观察点,除这之外我还要根据个人的情况综合考虑,包括肢体语言、表情动作、及事后英文作文等,最后再提出什么是最适合孩子的学校和专业!

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